有人说，教师是太阳底下最光辉的职业，同样，幼儿教师也被这光环照耀着。然而，我的辛酸苦辣有多少人能理解？有一句话描述美好的境界“家庭事业比翼双飞”，但有时不能事事如愿。在幼儿园，我是称职的孩子王，而在家庭中，我是不称职的母亲、妻子。

孩子读初高中，家人建议我陪读，我未尝不想，可心里掂量着大家与小家的份量，我清楚，我家的孩子需要我，班上许多孩子更需要我。孩子读高中期间，我从没请过假，就连小高考，我也未能陪着孩子，对女儿我真是心存愧疚啊……丈夫肾结石手术后大出血，我把他托付给小姑子，从医院赶往幼儿园途中，我心如刀绞，离医院的距离越来越远，我心中的弦越绷越紧，擦擦泪水，站在孩子面前，游戏时我一个眼神、一个动作，一段音符，和孩子们配合得很默契，突然间我找到了自己的价值。

作为幼儿教师，我毫无保留地把全部的爱奉献给孩子们。每天，总以热忱和爱心去感染他们，我心中时时想着班上牛牛、倩倩、还有我的浩浩……不知不觉中孩子们已经溶入了我的生活。

我本着“一把钥匙开一把锁”的原则，用心去体验、去了解孩子，让他们得到最充分的发展。性格孤僻的双胞胎姐妹“欢天、喜悦”，因为妈妈患产后忧郁症，教育和接送孩子的事儿全交给年迈的奶奶，奶奶含着泪说“老师，这两孩子就拜托你啦，我实在没办法……”这无奈的话语成了接送时的告别语。我主动写信和她们的爸爸联系，并变着想子亲近她们，吃饭时喂着她们，还从家中找来孩子的旧衣服给她们……一天，姐姐欢天拿着一颗蜜枣递给了我，我没有嫌脏，而是闻了又闻，我闻到的不仅是香甜，而是一份信任。孩子们有所收获，不，应该说我更有收获，我用赞许的眼神唤回了孩子的自信，用微笑、抚摸、拥抱给了孩子们安全感，用慈母般的爱心敲开了封闭已久的心灵。

先天性智力发育迟缓的欢欢，是大班的孩子，对学习很茫然，跟不上同伴的脚步，我找来小、中班教材，让他感觉到自己和其他小朋友一样 “认真”地做作业，也能成功……离园时，欢欢口袋里留着的纸条成了家园联系的纽带，我的真诚深深打动了家长，纸条的传递让欢欢慢慢地进入学习的角色……

“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任……”是啊，作为幼儿教师，不仅要有丰富的知识，更要有体贴入微的爱心和高度的责任心，我用“爱”和“责任”引领孩子快乐着、成长着……

                                                                                                     严红