为了推进幼儿园的课程改革，助力教师树立课程意识，智慧捕捉幼儿日常生活中的文明教育契机，促进幼儿文明礼仪课程落实，双楼幼儿园于6月25日开展了“文明礼仪‘润’童心 班本课程‘觅’成长”交流分享活动。

《一起“趣”整理》小班以培养整理习惯为主题，让幼儿从整理一个区域推向多个区域，从整理游戏区域推向日常生活，从整理班级环境推向园所环境及家庭环境，通过经验共享、参观学习、亲身体验、实践操作等途径，提升幼儿的整理技能，养成自主整理意识。

《好习惯伴我成长》中一班敏感地捕捉到孩子们在日常生活中一点一滴的习惯养成，从“七步洗手护健康”和“我是环保小卫士”两方面出发，创造条件让幼儿在游戏和玩耍中学习，使他们能有效地运用自己的学习方式获得经验并发展学习能力。

《与“齿”同行》在自由活动时，孩子们分享着牙齿的小秘密……中二班追随幼儿的兴趣和需要，以此开展了班本课程。通过认识牙齿、牙齿大探秘、虎牙小卫士层层递进，促进幼儿良好的饮食习惯和个人卫生习惯的养成。

《播种行为，收获成长》大一班围绕学习习惯养成展开了系列活动，从调查、签到、乐读、整理四点逐步深入，坚持观察、支持，追随幼儿发展需要，从而不断提供有效支持。孩子们在认识、体验，学习中，养成良好的学习习惯，为顺利适应小学生活打下基础。

《大家一起来排队》排队是幼儿园一日生活中最为常见的过渡环节之一。大二班将文明排队课程与五大领域相互融合，从聚焦问题、解决问题、生活实践、游戏强化四点入手，培养良好的行为习惯和规则意识，让孩子们有序排队，遵守规则，礼让他人，为他人服务。

各班结合本园德育特色，立足幼儿兴趣与需求，从课程缘起、实施过程、课程反思，通过文字、图片等方式梳理，讲述了课程开展的精彩过程和幼儿文明礼仪经验的习得。精彩纷呈的课程故事，引发了老师们的思考，大家一边聆听、一边记录，共同感悟孩子和老师们在课程故事中的成长。

通过本次班本课程的交流分享活动，我们看到了自由自主的孩子，看到了配合默契的家长，看到了眼中有儿童、心中有课程的老师。我们将继续在课程故事里破茧成蝶，与孩子一起演绎课程，与课程一起拔节成长！