您的位置: 首页 >园务管理>校园动态>详细内容

校园动态

“伴”日相约 共“童”成长

来源: 发布时间:2024-01-10 15:40:10 浏览次数: 【字体:

为进一步提升幼儿园保教质量,促进教师专业发展,规范一日活动的有效性和科学性,切实提高幼儿在园活动质量,促进幼儿健康发展。1月9日,海安市曲塘镇双楼幼儿园开展为期两天的随班指导活动。

晨间活动,活力满满

清晨,当第一缕阳光照耀校园,孩子们在丰富多彩的晨间游戏中开启了一天的快乐时光。看,各班游戏材料丰富多彩有趣,彰显民间特色,孩子们自主选择游戏材料、自主运动,他们奔跑、钻爬、跳跃……天真无邪的脸庞绽放着阳光般自信的笑容。

主题活动,精彩纷呈

基于课程发展,立足儿童兴趣,老师们精心准备,努力打造富有趣味的集体活动。小班老师的语言活动《大树摇一摇》、中班潘老师组织的数学活动《大熊的储藏室》、大班老师的语言活动《胆小鬼威利。教师们以独具匠心的活动设计、充满游戏情境的活动环节、灵活多样的教学方法、生动活泼的教学语言,为幼儿创设了轻松愉快的活动氛围,自主表达的活动空间,孩子们在“玩”中学,学中“玩”。

区域游戏绽放童真

区域游戏时间,孩子们在自由、自主的氛围中根据自己的经验和需要自主选择游戏区域,在创造、愉悦的环境中与同伴合作互动,与游戏材料发生积极地交互作用,此刻,深度学习正在悄然发生……

户外游戏,精彩纷呈

伴随着欢快的笑声,孩子们打破班级的界限,在开放、多元且富有童趣的户外环境中自主创设游戏场景、自由选择游戏项目,动静结合,积极地进行趣味跑酷、沙池寻宝、野战部队、户外娃娃家、户外大型建构……

思维碰撞,互促提升

活动结束后,老师们齐聚研讨室,在交流反馈环节中,观摩的老师们充分肯定了各个班级半日活动中的亮点,如师互动、生生互动自然和谐,幼儿参与活动的积极性、主动性高,各个活动中的小细节处处体现出师生情谊和老师的教育智慧。同时,也针对各班级在各环节衔接方法、区域材料选择性投放、促进幼儿个体差异性发展等方面进行了针对性指导。参与研讨的老师感觉受益匪浅,更加深刻地认识到半日活动中每个环节组织的重要性,在思维的碰撞中,收获了理论和实践经验。 

1363d0737f994a178a762f1265ee3dce.jpg

acf1f091e6c044ae82759d475d06b66f.jpg

fa5f6d109c5d464a891af6547d1219ad.jpg

24cebc7d87ea479e861408d34265db12.jpg

fd0e64173efc4387a90a62d0392a6089.jpg

分享到:
【打印正文】
×

用户登录